Aqui a criança entende a escola como espaço de alegria, criação, descobertas e bem viver. Cada menino ou menina busca novas formas de saber, desenvolvendo o seu processo de autonomia e autoconhecimento. É autor de suas próprias estratégias na busca de melhorar o espaço onde vive. Levanta hipóteses e confronta-as. Experimenta e faz tentativas em diferentes contextos, desenvolvendo espírito crítico, capacidade de conviver com as diferenças, dividir espaços coletivos, de forma justa e cooperativa e feliz.